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| 英格兰5岁～7岁国定课程评量的内容与影响 | |
| 引用本文： | 卢美贵.英格兰5岁～7岁国定课程评量的内容与影响[J].早期教育,2007(2):24-25. |
| 作者姓名： | 卢美贵 |
| 作者单位： | [1]台湾吴凤技术学院幼保系教授兼主任 [2]嘉义大学幼儿教育研究系所兼任教授 |
| 摘 要： | 英格兰地区国定课程评量的雏型始于1985年的白皮书——《更好的学校》（BetterSchool，Des，1985）这份报告书。对于为什么要制定英格兰地区国定课程评量，1987年《5岁-16岁的国定课程》（Des，1987）中给予了说明：国定课程加上一个清晰的评量系统将有助于教育水平的提升。而关键阶段．即5岁一7岁的国定课程评量是在1991年夏天首度实施的（Murphy，1996；Stobart＆Gipps，1997；吴丽君，2003）。第一段] |
| 关 键 词： | 英格兰 课程 教育水平 Des 白皮书 报告书 学校 |
| 文章编号： | 23743803 |
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