| 西方"理论运动"及其启示 |
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| 引用本文： | 杨琼.西方"理论运动"及其启示[J].上海教育科研,2005,2(10):32-36. |
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| 作者姓名： | 杨琼 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,200062 |
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| 摘 要： | 西方“理论运动”,亦称西方“教育管理理论运动”(theory movement in educational administra- tion),大致是在20世纪50年代初期,在美国出现的一种力图将教育管理建构在实证主义与逻辑实证主义基础之上的“管理科学”运动,后遍及英、法、加、澳等国,对战后美国并整个西方教育管理理论研究发展具有里程碑的意义。本文将从“理论运动”的兴起、理论运动的假设和目标、代表人物的主要观点、理论界的评价方面加以研究,并试图从中得出对我国教育管理理论研究一些有益的启示。
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Western "Theory Movement" and Its Inspiration |
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| Yang Qiong.Western "Theory Movement" and Its Inspiration[J].Shanghai Research Education,2005,2(10):32-36. |
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| Authors: | Yang Qiong |
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