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| 浅谈初中数学教学中良好氛围的营造 | |
| 引用本文： | 廖存才.浅谈初中数学教学中良好氛围的营造[J].广西教育,2015(5):40. |
| 作者姓名： | 廖存才 |
| 作者单位： | 贺州市平桂管理区第一初级中学 |
| 摘 要： | 新课改下,在初中数学课堂教学中各种现代教育理念、教学手段和方法都得到了更新和改进,课堂教学效率也得到了较大的提高。然而,这些新的理念、方法和手段,都需要师生的共同参与,才能彰显课堂教学效果。如何营造良好的课堂氛围,使学生心情舒畅、思维活跃地参与课堂学习?笔者从坚持民主、平等交流、关爱"潜力生"三方面进行了有益的探索,以期能营造和谐、民主的课堂氛围,使学生能积极思考、勇于质疑,实现初中数学更为高效的课堂教学效率。一、坚持民主,关心并理解学生在传统教学中,"师道尊严"的心态让 |
| 关 键 词： | 初中数学 教学氛围 营造 |
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