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| 浅论初中思想品德课的导入艺术 | |
| 引用本文： | 丁伟国.浅论初中思想品德课的导入艺术[J].文教资料,2012(8):183-184. |
| 作者姓名： | 丁伟国 |
| 作者单位： | 金坛市华罗庚实验学校,江苏金坛,213200 |
| 摘 要： | 课堂导入是教学的第一个环节,它能激发学生的学习兴趣,沟通学生的情感,体现课堂的导向,做好课堂的铺垫,有效地进行教学反馈。在初中思想品德课的教学中,教师可以根据教材内容和学生的认知水平,尝试用文艺作品、生活实例、时事新闻、故事和精心提问等形式导入,来增强思想品德课的魅力,提高课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 导入艺术 作用方法 |
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