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| 区域游戏中沉默、等待、引导的指导策略 | |
| 引用本文： | 马国美.区域游戏中沉默、等待、引导的指导策略[J].山东教育,2008(18). |
| 作者姓名： | 马国美 |
| 作者单位： | 江苏省海安县曲塘镇双楼幼儿园 |
| 摘 要： | 区域游戏是突出个别化、尊重幼儿的个性差异、满足幼儿个体发展的需要、培养幼儿的主动探索精神、发展幼儿能力的一种活动形式,教师对区域游戏的指导是幼儿是否能得到较好发展的关键。最近,围绕“大““小“,我为孩子们在科学区投放了相关的操作材料。这天,游戏时间到了,小宝、 |
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