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| 让学生感受验证的力量 | |
| 引用本文： | 张淑英.让学生感受验证的力量[J].新课程改革与实践,2010(5):52-52. |
| 作者姓名： | 张淑英 |
| 作者单位： | 河南省南乐县第二实验小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。”验证结论、寻求证据在科学上是很重要的一个环节，也是科学研究中常用的一种思想方法，在数学学习中适当地引入这种思想方法，可以有效地增强学生主动探索和获取数学知识的能力，促进学生创造性思维的发展。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 验证 力量 感受 数学课程标准 思想方法 科学研究 数学猜想 |
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