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提高课堂教学质量教师应把握好四种关系

引用本文：	程永波.提高课堂教学质量教师应把握好四种关系[J].陕西教育,1998(9).

作者姓名：	程永波

摘要：	一、课堂气氛要把握“严”与“活”的关系课堂教学中,注重调节学生的情绪、创造良好的课堂气氛,是提高课堂教学质量必不可少的条件。良好的课堂气氛,应该是既严肃又活跃,也就是“严中有活”、“活中有严”、“严而不死”、“活而不乱。”
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