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| 低年级识字途径与方法尝试 | |
| 引用本文： | 吴建华.低年级识字途径与方法尝试[J].教育教学论坛,2010(10). |
| 作者姓名： | 吴建华 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区马家堡小学,重庆,400010 |
| 摘 要： | 怎样才能提高孩子们的识字质量呢?《语文课程标准》指出:"语文教学应该激发学生的学习兴趣",要让学生"对学习汉字有浓厚的兴趣"。俗话说:兴趣是最好的老师。于是,在一年级的识字教学中我着力激发学生的识字兴趣,利用一切途径,在识字的快乐中教给孩子识字的方法,让学生在识字中获得了学习的乐趣。 |
| 关 键 词： | 识字途径 广泛阅读 |
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