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| 语文教学应训练直觉思维以培养语感 | |
| 引用本文： | 熊成钢.语文教学应训练直觉思维以培养语感[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),1997(2). |
| 作者姓名： | 熊成钢 |
| 摘 要： | 语感是听、说、读、写四项语文能力高度综合的表现形式。语感有直觉性、同化性、整体性、情感性。在实践中，只有抓住语感的培养，才能抓住语文教学的关键，而抓住了直觉思维训练又是抓住语感培养的关键。为训练学生的直觉思维，培养其较强的语感能力，在语文教学中主要应进行三方面工作：一是重视语言积累，加强语言习得；二是强化语言训练，突出语言学得；三是鼓励想象、联想，诱发审美情感。 |
| 关 键 词： | 语文教学 直觉思维 语感 训练 培养 |
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