| 英语成绩对学习策略的一元线性回归方程的建构研究 |
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| 引用本文： | 齐聪,陈旭远,于超.英语成绩对学习策略的一元线性回归方程的建构研究[J].教育理论与实践,2014(3):16-18. |
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| 作者姓名： | 齐聪 陈旭远 于超 |
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| 作者单位： | [1]陈旭远东北师范大学教育学部,吉林长春130024 [2]延边大学外国语学院,吉林延吉133002 |
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| 基金项目： | 本文系齐聪主持的吉林省教育科学“十二五”规划课题《基于SBI模式的民族特色高校非英语专业学生英语学习策略培养的行动研究》（课题编号：GH11044）、于超主持的吉林省高等教育教学研究课题《基于歧义容忍度的非英语专业大学生英语学习策略培养的研究与实践》（课题编号：吉教高字[2012]45号）的研究成果.本文通讯作者：陈旭远. |
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| 摘 要： | 使用SPSS数据统计软件对100份调查问卷数据进行了相关统计与分析，建立了英语成绩（Y）对学习策略（x）的一元线性回归方程，即Y=-37．483＋46．517X，相关系数r=0．961，由方差分析及回归系数的显著性检验结果表明，该方程具有统计学意义。研究表明，可将英语学习策略知识教学与英语学习策略培训融入到我国的英语教学实践中，努力探索、实施基于策略培训的新型的英语课堂教学模式，并尝试建立一支“懂策略、肯钻研、能培训”的策略专家型师资队伍。
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| 关 键 词： | 英语成绩 英语学习策略 量化研究 线性回归方程 |
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