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新教材编写的误区
引用本文:王洪坤.新教材编写的误区[J].教学与管理,2005(10):71-71.
作者姓名:王洪坤
摘    要:北京师范大学出版的七年级数学教材下册第二章第四节《用尺规作线段和角》中,教材先创设了一个“作一个角等于已知角”的情境,引入了用木板截平行四边形的实例。这一实例安排在此处值得商榷。

关 键 词:教材编写  北师大版  下册  第二章  第四节  《用尺规作线段和角》  初一  数学  平面几何
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