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| 例谈数字化探究仪器在小学科学实验课中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市维扬实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学实验课堂上,大多数教师因使用传统的实验设备和器材,往往会碰到许多微小的实验现象学生难以发现、学生自主实验后整理的数据与理论上的数据存在出入、实验现象不明显或模糊不清让学生产生困惑等问题。这种情况下,许多教师常用的做法往往是将书中描述的实验现象或者相关结论告诉学生,敷衍了事。本文通过教学实践探讨这种情况下数字化探究仪器的应用方法及优势。 |
| 关 键 词： | 小学科学实验 数字化探究仪器 传统实验设备 |