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| 巧用教学中空白艺术,有效激发学生想象力 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省高台县城关初中 |
| 摘 要： | 空白艺术往往是激发学生想象力的最有效的途径。因此,在教学中教师要引导学生从语言、情节、人物形象、景物描写,以及标点去发现"空白",充分利用这种空白艺术去引导和激发学生的想象力,从而感悟文本的内涵,体会文本的思想感情,品味文本的艺术境界。 |
| 关 键 词： | 空白艺术 语言情节 人物形象 景物描写 标点 |
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