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| 抓准课堂重点,充分了解学情 | |
| 作者单位： | ;1.北京新源里第四小学 |
| 摘 要： | 学情就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何、成绩如何等。学情是教学的依据,没有学情分析教学往往是一盘散沙;只有针对学情设计环节才能真正确定重难点。学情分析是教学策略和教学活动的落脚点,没有学情分析的教学往往是教师一厢情愿的自我表演;没有学生的知识经验基础,任何讲解、操作、练习、合作都难以落实。总之,学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。 |
| 关 键 词： | 读懂学情 理解错误 弄懂想法 关注感受 |