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| 浅谈小学数学课堂教学评价的多样性 | |
| 作者单位： | ;1.河北省南和县北关学校 |
| 摘 要： | 教学评价是教学过程中的重要环节,为了充分发挥教学评价的积极作用,教师应该注重教学评价方式的多样化,教学中采用教师评价与学生自我评价以及学生互评等评价方式,评价应该充满激励、关怀、导向的作用,提高学生对数学学习的积极性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学评价 教师评价 学生自我评价 学生互评 无声的评价 |
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