|
|||||
|
|
| 浅议运用学案导学促进探究教学有效性的尝试——“探究馒头在口腔内的变化”教学有感 | |
| 作者单位： | ;1.广西柳州市龙城中学 |
| 摘 要： | "学案导学"简单地说就是运用学案,由教师指导下的学生先学,教师再教,然后师生共同完成教学任务几个环节所构成的一种方法系统,它也是一种能引发学生自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。将这种模式运用到生物探究教学中,能很好地改善学生的学习方式,提高探究教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 学案 学案导学 探究教学 有效性 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |