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| 小学数学教学中创设问题情境的探讨 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省民乐县南古学区下花园小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂中积极创设与问题相关的情境,能够使学生的实践性、创造性和主动性得到最大程度的挖掘。创设小学数学的问题情境,可以引导学生进行主动认知,能动选择自己感兴趣的问题,并积极地参与到数学学习中来,进而提升学生的自觉性和能动性。在小学数学课堂中构建问题情境,有利于激发学生的数学学习兴趣及热情,改善课堂的教学效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 问题情境 教学效率 |
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