|
|||||
|
|
| 争做数学“小医生” 提升学习“纠错力” | |
| 作者单位： | ;1.山东淄博市淄川区北关小学 |
| 摘 要： | <正>学习数学,没有不出错的。但是学生出错之后该怎么应对这个问题,一直处理得不够好。即使教师反复强调要重视错误,仍然有不少学生不以为然,类似的错误一再重现。教师为此头疼不已,懊恼不已。我认为,问题的根源在于学生没有看到学习错误隐含的学习价值,他们的纠错意识和能力还不够强。如何提升学生的学习纠错力呢?经过长时间的探索,我总结出了建立"数学医院",把错题当作"病号",让学生争 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |