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| 孟子、荀子的人性观及教育方法论探新 | |
| 引用本文： | 张相乐.孟子、荀子的人性观及教育方法论探新[J].荆州师范学院学报,2005,28(5):131-134. |
| 作者姓名： | 张相乐 |
| 作者单位： | 长江大学教务处,湖北荆州434023 |
| 摘 要： | 孟子、荀子所说的人性具有不同的内涵。孟子的性善论揭示了人天生的合群性，及一个人成人成德的可能性与主动性，荀子的性恶论则揭示了人天生的追求自我满足的感性欲望，及一个人成人成德的必要性、主动与被动的统一性。由于受人性观的制约，孟子、荀子在道德理想人格教育的方法论上，既有差异性又有共同性。 |
| 关 键 词： | 人性论 道德人格 教育方法论 |
| 文章编号： | 1673-1395（2005）05-0131-04 |
| 收稿时间： | 2005-07-30 |
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