| 留守经历影响中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿吗——基于浙江、陕西两省的跟踪数据 |
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| 引用本文： | 隋海梅,宋映泉.留守经历影响中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿吗——基于浙江、陕西两省的跟踪数据[J].北京大学教育评论,2014,12(3):63-79. |
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| 作者姓名： | 隋海梅 宋映泉 |
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| 作者单位： | 北京大学中国教育财政科学研究所,北京,100871;北京大学中国教育财政科学研究所,北京,100871 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金国际重大合作项目(71110107028);国际影响评估(International Initiatives for Impact Evaluation:3ie)项目 |
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| 摘 要： | 本文基于2011年和2012年浙江和陕西两省106所中职学校7411名高一年级学生的跟踪数据,分析了留守经历对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿的影响。研究发现,在不控制其他因素的情况下,留守儿童、流动儿童与其他儿童群体中参加过中考的学生比例、辍学率和打算上高职高专的学生比例存在差别;但在控制其他因素的情况下,留守儿童与非留守儿童在考学行为、辍学行为和升学意愿上并不存在显著差剐,留守时间对中职学生的考学行为、辍学行为和升学意愿也无显著影响。因此,使用工具变量或者其他识别策略也许是这个领域研究的一个可能方向。
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| 关 键 词： | 留守儿童 流动儿童 考学 辍学 升学 |
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