| 论科学技术对人的异化与教育对人的价值世界的重建 |
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| 引用本文： | 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价值世界的重建[J].教育理论与实践,2003(4). |
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| 作者姓名： | 刘济良 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院 河南开封邮编475001 |
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| 摘 要： | 近代启蒙运动以来的科学技术的大发展和人们对它的错误理解与运用所导致的工具理性的猖獗和价值理性的迷失,造成了“人被抽象化”、“人被符号化”、“人被非个性化”和“人被工具化”的多重异化。要拯救人类精神,呼唤价值理性在现代科学技术时代的回归和复兴,就需要教育人们正确地认识科学技术的价值与限度,重建人的价值世界,重视对人的生命的终极关怀。
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| 关 键 词： | 科学技术 人 人的异化 价值世界 |
Discourse on Humans' Alienation by Science and Technology & Re construction of Humans' Value World by Education |
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| LIU Ji-liang.Discourse on Humans'''' Alienation by Science and Technology & Re construction of Humans'''' Value World by Education[J].Theory and Practice of Education,2003(4). |
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| Authors: | LIU Ji-liang |
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| Keywords: | science &technology human humans' alienation value world |
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