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| 巧对比 明事理——《不懂就要问》教学谈 | |
| 引用本文： | 金年妹.巧对比 明事理——《不懂就要问》教学谈[J].小学青年教师,2001(5):41. |
| 作者姓名： | 金年妹 |
| 作者单位： | 江西莲花县城厢小学 |
| 摘 要： | 教学&;lt;不懂就要问&;gt;一课,在学生弄清了“私塾“教学方法的弊端后,可围绕“孙中山与其他同学学习态度的对比“,让学生带着问题读书:(1)从哪些词语可以看出孙中山小时候学习很用功?(2)孙中山为什么要向先生提问?(3)孙中山提问时,其他同学怎么样?(4)孙中山说:“学问学问,不懂就要问.“这句话告诉了我们什么?…… |
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