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| 走进物理新课程——实验区教学 | |
| 摘 要： | 新一轮的物理课程改革始于2001年，从此“注重自主学习、注重科学探究，提倡教学方式和学习方式的多样化”，这些新课程的理念就开始越来越广泛地渗透到了广大一线物理教师的教学行为之中。 |
| 关 键 词： | 物理课程改革 教学方式 新课程 实验区 自主学习 科学探究 学习方式 教学行为 |
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