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| “任务驱动”型的信息技术教学策略 | |
| 引用本文： | 王珂.“任务驱动”型的信息技术教学策略[J].当代教育科学,2002(6). |
| 作者姓名： | 王珂 |
| 作者单位： | 青岛市城阳区棘洪滩教委 |
| 摘 要： | “任务驱动”型教学策略 ,是指在教学过程中以“任务”来统领整个教学过程 ,策动学生通过探索、研究、分析问题解决问题 ,从而培养学生创新能力和自主学习能力的一种思想和方法。其最大特点是 :充分发挥学生的主体能动性 ,发展学生自主学习的能力 ,培养学生的探索精神。一、在导课中体现“任务驱动”1.通过生动形象的比喻创设情境 ,引出任务例如 :在“如何用好‘我的电脑’”这节课 ,是这样导课的 ,把桌面上‘我的电脑’比做一个家族 ,把其他组成部分比做家族的成员。教师 :“上节课在桌面上 ,认识了‘我的电脑’这个图标 ,它可是个大家族 ,… |
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