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| 新课程体系，新在哪里 | |
| 引用本文： | 陈培瑞.新课程体系，新在哪里[J].山东教育,2002(8):4-6. |
| 作者姓名： | 陈培瑞 |
| 摘 要： | 课程和教材是教书育人的基本依托和重要载体。什么样的时代，什么样的育人宗旨，什么样的教育理念，必然有什么样的课程和教材。回顾中国教育史，孔老夫子在两千多年前创办的以“有教无类”为教育对象，以“文、行、忠、信”为育人目标，以“礼、乐、射、御、书、数”为课程设置，以“诗、书、易、礼、乐、春秋”为教材，以“因材施教”、“教学相长”为教学方法的教育范式，是我国古代教育的一次划时代的变革。近代“康、梁变法”，“废科举、兴新学”，以“小学、中学、大学”为基本学制，以科学教育为主旨的课程设置和教材体系，则是发生… |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 课程设置 教材内容 课程设计 |
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