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| 幼儿家庭劳动教育的探索（下） | |
| 引用本文： | 胡雅琴.幼儿家庭劳动教育的探索（下）[J].山东教育,2002(9):4-6. |
| 作者姓名： | 胡雅琴 |
| 作者单位： | 上海 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目 |
| 摘 要： | 三、幼儿家庭劳动教育的策略在对幼儿实施劳动教育的过程中，我们主要运用了以下几种策略，来帮助家长掌握幼儿劳动教育的艺术，提高教育的效果。（一）照顾幼儿的年龄特征１．考虑幼儿的年龄特征家长对不同年龄的幼儿，应抱有不同的劳动期望，从幼儿的体力和技能出发，不让他们承担过重的家务劳动，以免损害他们的健康，危及他们的生命安全。例如：要求３岁的孩子把积木捡起来，把脏袜子放在洗衣盆里；要求４岁的孩子把牛奶放在冷藏柜中，把干净的衣服放进自己的衣橱，把报纸和邮件分开放在适当的地方；要求５岁的孩子把芹菜切断，给小白兔… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 家庭劳动 年龄特征 劳动兴趣 劳动技能 |
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