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| 苏北地区农村小学教师教育科研素质现状及建构 | |
| 引用本文： | 杨修健.苏北地区农村小学教师教育科研素质现状及建构[J].徐州教育学院学报,2003,18(2):45-46,49. |
| 作者姓名： | 杨修健 |
| 作者单位： | 铜山县教师进修学校，江苏徐州221116 |
| 摘 要： | 教师的教育科研素质是教师的基本素质之一 ,它是提高教育教学含金量的根本保障 ,也是教师可持续发展的基石。教师要实现由经验型向研究型、由教书型向学者型的角色转变 ,必须具备较高的教育科研素质。只有如此 ,教师才能适应现代教育的要求 ,适应高质量、高规格的人才培养的需要。苏北地区农村小学教师的教育科研素质现状到底如何 ?对此 ,我们通过问卷调查、座谈、访谈等方法 ,对苏北及类似地区农村小学教师科研素质的现状进行了深入细致的调查和分析 ,得出了四个方面的基本结论 ,并从适应教育改革和发展 ,适应具有创新意识、创造能力的基础… |
| 关 键 词： | 苏北地区 农村 小学教师 教育科研素质 现状 建构 创新意识 激励机制 |
| 文章编号： | 1008-6625(2003)02-0045-03 |
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