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| 初中语文口语交际训练方法 | |
| 引用本文： | 唐春玲.初中语文口语交际训练方法[J].知识窗,2013(22):34-34. |
| 作者姓名： | 唐春玲 |
| 作者单位： | 江西省赣州市龙南县第三中学 |
| 摘 要： | ＂一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。＂这是南北朝学者刘勰在《文心雕龙》中强调的辩才的作用。在提倡素质教育的今天,教师要全面发展学生的基本素质,尤其是口语素质,以适应现代社会的需要。会说、能说,是口语素质的重要部分,它建立在会听的基础上,只有听懂了,听出了弦外之音,才能切中肯綮,回应对方。因此,教师只有重视口语交际的教学,加强课堂内外对学生口语交际的训练,才能使学生成为＂自信的讲演者和积极思考的听众＂。一、选择恰当的内容,进行口语交际训练初中各年级的语文教科书都是按单元编写的, |
| 关 键 词： | 口语交际训练 训练方法 初中语文 《文心雕龙》 素质教育 口语素质 语文教科书 全面发展 |
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