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文学作品的情感美对学生审美品质的陶养

引用本文：	张悦.文学作品的情感美对学生审美品质的陶养[J].语文教学与研究,2004(13).

作者姓名：	张悦

作者单位：	中学高级教师

摘要：	情感教育是中学语文课程资源中审美教育的核心,教材的情感美可以叩开渴望成长的心灵之门,而“情感素质是在直观的、直感的、情感的、审美的语言形式中接受的,也是在这种语言形式中进行表现的”。文学作品是情感力量的负载者,这种情感点燃了学生的情
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