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| 高中地理教材中案例的二次开发 | |
| 引用本文： | 高金标,王宝剑.高中地理教材中案例的二次开发[J].教学月刊,2016(Z1):32-34. |
| 作者姓名： | 高金标 王宝剑 |
| 作者单位： | 南京市第十二中学 |
| 摘 要： | 《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《标准》)提出,高中阶段地理学习要求学生在梳理分析事实的基础上,运用地理原理探究地理变化机制和过程、地理成因以及地理规律1]。《标准》要求转变学生的学习方式,使学生主动获取知识,培养学生学习地理的兴趣。为适应这种变化,根据《标准》编写的高中地理教材中增加了大量的案例,尤其是在人文地理和必修 |
| 关 键 词： | 高中地理 教材分析 二次开发 地理变化 地理课程标准 梳理分析 地理教师 学习过程 地理规律 案例选择 |
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