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| 公民学习权视角下我国终身教育体系构建 | |
| 引用本文： | 刘廷民.公民学习权视角下我国终身教育体系构建[J].高教探索,2014(5). |
| 作者姓名： | 刘廷民 |
| 作者单位： | 西安邮电大学管理工程学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社科青年基金项目(编号13YJCZH251)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 公民学习权具有主体性、平等性和发展性的特点。随着改革开放以来我国教育政策由"国计"到"民生"的价值转变,构建终身教育体系,建设学习型社会成为保障公民学习权的必由之路。为此,需构建坚持"人本"理念,鼓励多元化发展;以成人教育为基础,加快制度创新;建立专业化教师队伍,提高服务质量;以现代信息技术为依托,扩大服务范围和以权利保障为核心,加快教育立法的综合保障体系。 |
| 关 键 词： | 公民学习权 学习型社会 终身教育 |
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