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| 农村小班化课堂——巧用人人通让数学课堂活力无限 | |
| 引用本文： | 应秋子.农村小班化课堂——巧用人人通让数学课堂活力无限[J].试题与研究：高中理科综合,2019(34):0050-0050. |
| 作者姓名： | 应秋子 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市莲都区太平小学 |
| 摘 要： | 目前,我国农村的小学布局结构逐渐倾向于小幅转变。随着小学班级人数的逐渐减少,在农村的小学教育环境中,教师和学生之间的交流机会不断增加,这也使教师和学生的关系更为密切,师生之间的情感更为深入。师生间的良好关系有助于每位学生的个性得到充分发展,同时教学质量也能得到不断提高。 |
| 关 键 词： | 农村 数学 小班化课堂 |
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