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| 基于核心素养下高中化学平衡观念的培养 | |
| 引用本文： | 徐祚寿.基于核心素养下高中化学平衡观念的培养[J].试题与研究：高中理科综合,2019(21):0166-0167. |
| 作者姓名： | 徐祚寿 |
| 作者单位： | 福建省建宁县第一中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,在传统教学模式中教师过于注重让学生掌握相关的化学知识,而忽略了知识的应用这一过程,不能有效提升学生的综合素质。因此,高中化学教师必须深入掌握班级学生的实际情况,以培养核心素养为目的,尽可能地通过高中化学课堂教学,形成一定的化学平衡观念,从而更好地学习相应的高中化学知识。基于此,本文将结合实际教学经验,简要阐述化学平衡观念对高中生的重要性,分析在核心素养的背景下如何有效地培养学生的化学平衡观念,以 便学生更好地掌握高中化学知识,促使学生化学能力得到提升。 |
| 关 键 词： | 高中化学 核心素养 化学平衡 |
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