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| 研究性学习在高中历史课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 陈添贤.研究性学习在高中历史课堂中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2019(24):0022-0022. |
| 作者姓名： | 陈添贤 |
| 作者单位： | 福建省惠安嘉惠中学 |
| 摘 要： | 关于研究性学习这一理念是新课改之后,在教育领域倍受推崇的一种新的教学模式。在高中历史课堂教学中引入研究性学习方法,可以有效提高课堂教学效率,同时,通过开展研究性学习,鼓励学生对历史课程进行研究、探索性的学习,可以使学生有效掌握历史知识,不断增强学生的自主探讨能力与学习能力。 |
| 关 键 词： | 高中 历史 研究性学习 应用 |
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