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| 核心素养背景下高中物理实验优化探讨 | |
| 引用本文： | 李文明.核心素养背景下高中物理实验优化探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2019(19):0168-0168. |
| 作者姓名： | 李文明 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市北城中学 |
| 摘 要： | 物理教学是一门以实验为教学基础的学科,其具有很强的逻辑性和思维性。实验教学是对教学知识的种实践和体会,有利于学生更好地理解和深化抽象的物理学习知识。在传统物理教学中,高中物理教师基本都是以演示的方式进行教学,在当前核心素养背景下,这样的教学方式已经有些脱节,不利于培养学生的综合素养。因此,教师对高中物理实验教学需要进行优化提升,才能更好地适应时代的发展和课改的新要求。本文就如何在核心素养背景下优化高中物理实验教学过 程进行分析探究。 |
| 关 键 词： | 高中物理 实验教学 核心素养 |
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