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| 小学数学校本作业多元化设计例谈 | |
| 引用本文： | 吕月花.小学数学校本作业多元化设计例谈[J].试题与研究：高中理科综合,2019(22):0129-0129. |
| 作者姓名： | 吕月花 |
| 作者单位： | 福建省南安市第三实验小学 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性很强的学科,它对学生各项能力的要求也更加严格。小学数学教学质量的高低,除了和学生本人的因素有关,和教师也有很大的关系。作为教师,不但要关注课堂,更要关注作业的设计。事实表明:只有对作业设计加以高度的重视,教学效果才会更明显,同时还能有针对性地提高学生的数学学习能力。本文通过以下几个方面针对小学数学校本作业多元化设计展开分析:分层性作业;游戏性作业;探索性作业;实践性作业;开放性作业。 |
| 关 键 词： | 小学数学 校本作业 多元化设计 |
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