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| 拓展课“填数使等式成立”课堂实录与反思 | |
| 引用本文： | 朱巧巧.拓展课“填数使等式成立”课堂实录与反思[J].试题与研究：高中理科综合,2019(16):0037-0038. |
| 作者姓名： | 朱巧巧 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市奉化区西坞街道中心小学 |
| 摘 要： | 人教版的教材中搭配分了两次进行教学,第一次出现在二年级上册。二年级上册的排列与组合较为简单,一是 3 个数中取 2 个数字组成个位和十位不重复的两位数,二是三数求和,和的可能数。第二次出现在三年级下册。三年级下册的搭配问题比二年级的复杂一点,其中例 2 是 3 件上衣和 2 条裤子,1件上衣搭 1 条裤子,请你搭一搭。本节课搭配的方法类似于三年级下册的例 2,而且由于搭配的方式有很多种,所以相比于三年级下册的例题更难。故在探究环节设计了先探究差是 9的算式,教学填数的方法,然后通过方法的类推,类推到差是8,从而降低难度,激发孩子的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 拓展课 实录 反思 |
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