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| 浅谈高中数学参与式课堂教学活动设计 | |
| 引用本文： | 欧飞.浅谈高中数学参与式课堂教学活动设计[J].试题与研究：高中理科综合,2019(16):0016-0016. |
| 作者姓名： | 欧飞 |
| 作者单位： | 湖南省攸县第二中学 |
| 摘 要： | 在高中数学的课程开展当中,采用参与式的教学 活动’最突出的特点就是给学生们提供一个更加自由宽松的学 习环境,这样有利于培养学生们的自主学习能力,有利于激发 学生们的课堂参与热情,让学生们树立起合作学习、探究学习 的精神。和传统的“灌输式”的教学课堂相比,采用参与式课堂 教学体现了学生们的主体地位,从而让学生们更多地参与到课 堂教学当中,能够在课堂当中体现良好的学习氛围,也符合了 新课程改革发展的需要,为我国的课程改革起到了促进作用。 本文将针对高中数学参与式课堂教学活动设计展开分析。 |
| 关 键 词： | 高中数学 参与式教学 教学策略 |
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