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| 多措并举,优化初中物理实验教学质量 | |
| 引用本文： | 金浩祥.多措并举,优化初中物理实验教学质量[J].试题与研究：高中理科综合,2019(23):0004-0005. |
| 作者姓名： | 金浩祥 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港口学校 |
| 摘 要： | 实验是初中物理教学中的重要组成部分,有效的实验教学对于帮助学生建立良好的物理知识结构体系有着积 极的影响与作用。本文立足于初中物理实验教学实践,从“用多媒体演示物理实验”“践行微实验的先进理念”“开展课后家 庭趣味实验”三个方面切入,针对初中物理实验教学的新思路 发表了个人认识与看法,旨在以新思路、新做法推动更多的初中物理教师有效、高效地开展实验教学’进而显著提升物理实验教学的效率及其质量。 |
| 关 键 词： | 初中物理 实验教学 多媒体演示 微实验 家庭 |
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