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| 让道德与法治课回归生活 | |
| 引用本文： | 方珮.让道德与法治课回归生活[J].试题与研究：高中理科综合,2019(17):0177-0178. |
| 作者姓名： | 方珮 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区郭巷实验小学 |
| 摘 要： | 小学低年级的道德与法治课中规范了该课程的性 质是以儿竜的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生 活的儿竜为目标的活动型综合课程。小学道德与法治课程资 源的开发与利用,对丰富小学品德教学内容、转变小学品德课 程功能和学习方式,增强小学品德教学实效有着重要的意义。 教师作为课程资源的开发利用者,在平时的教学中,为了让小 学品德课程资源“丰满”起来,可以以教科书为基础,努力挖掘 相关课程资源,以学生为核心,深入开发生本课程资源,以社会 为后盾,适时充实课外课程资源。 |
| 关 键 词： | 小学道德与法治 课程资源 开发利用 回归生活 |
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