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| 基于“以写促说”理念的高中英语教学探究 | |
| 引用本文： | 汝金英.基于“以写促说”理念的高中英语教学探究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(29):0010-0010. |
| 作者姓名： | 汝金英 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市第一中学 |
| 摘 要： | 随着对高中阶段英语教学研究的不断深入,英语 口语教学也越发受到重视,作为四项基本语言技能之一,学生 口语水平的高低是英语教学质量的综合反应。然而在实际教 学过程中,英语口语教学状况不容乐观,无论是学生的口语表 达能力还是课堂氛围都有很大的进步空间。“以写促”是新时 代英语教学中的一种先进理念,在进行写作训练的同时,帮助 学生提高英语口语表达能力,这是“以写促说”的核心目标。本 文简单分析了当前高中生口语教学的现状,提出了基于“以写 促说”理念的高中英语教学策略供参考。 |
| 关 键 词： | 以写促说 高中英语 教学实践 |
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