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| 试议微课在高中物理教学中的应用策略 | |
| 引用本文： | 陈振宇.试议微课在高中物理教学中的应用策略[J].试题与研究：高中理科综合,2019(20):0077-0077. |
| 作者姓名： | 陈振宇 |
| 作者单位： | 福建省泉州南安市诗山中学 |
| 摘 要： | 在高中阶段,开展物理教学主要是对学生逻辑分析能力进行培养,其中涉及的知识面非常宽泛,而且理论知识相对抽象。在此背景下,教师如果运用传统的教学方法,很难促进学生学习效率的提升。伴随教学改革的深入,微课在教育领域的应用逐渐普遍,也对物理教学带来了非常大的影响。 |
| 关 键 词： | 高中物理 微课 应用策略 |
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