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| 提高小学科学课堂教学有效性的策略探究 | |
| 引用本文： | 马正武.提高小学科学课堂教学有效性的策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(21):0144-0144. |
| 作者姓名： | 马正武 |
| 作者单位： | 四川省德阳市旌阳区柏隆小学校 |
| 摘 要： | 小学科学作为基础教育的重要组成部分,对小学 生综合能力的培养具有重要的指导意义。随着新课标的不断 完善和创新’小学科学教学迎来了新的教学任务’提高小学科 学课堂教学的有效性成为教学的主要内容。这就要求教师要 树立科学的教学理念,采用创新型的教学手段,发挥学生的主 体地位’促进小学科学教学质量的提高。本为通过对小学科学 教学进行分析和研究,阐述了提高小学科学课堂教学有效性的 具体策略,以期提高小学科学的教学质量和效率。 |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂教学 有效性 策略 |
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