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| 中学生物学教科书插图比较研究 | |
| 引用本文： | 李慧,王威.中学生物学教科书插图比较研究[J].试题与研究：高中理科综合,2019(23):0078-0078. |
| 作者姓名： | 李慧 王威 |
| 作者单位： | 四川师范大学生命科学院 |
| 摘 要： | 文字和图像都是记录人类历史、表达世界的手段。文字和 插图被广泛地应用到需要记录的各个领域。生物学中的生命 现象涉及大量的微观现象、过程和机理,仅凭语言文字难以描 述,这时教师结合插图教学有利于学生分析微观现象、过程及 生命活动机理,帮助学生理解抽象的生物学概念及原理。 |
| 关 键 词： | 中学生物 教科书 插图比较 |
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