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| 大班幼儿人格现状的调查研究 | |
| 引用本文： | 黄锦芬,徐冬梅.大班幼儿人格现状的调查研究[J].教育导刊,1994(10). |
| 作者姓名： | 黄锦芬 徐冬梅 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 80年代至90年代初,世界各国的幼儿教育有了较大发展,在教育观念上也有了明显进步.教育学家、心理学家认识到人的智力发展与人格、健康身心发展的整体性,强调要纠正幼儿教育中偏重智能发展的倾向,呼吁要从“智育中心”转向培养“完整儿童”即培养身心健康、人格健全的幼儿.遗憾的是,在社会大转型的今天,部份青少年儿童的人格特征,颇令人忧虑. |
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