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| 提高非英语专业学生的写作能力 | |
| 引用本文： | 柳海荣.提高非英语专业学生的写作能力[J].承德师专学报,2002,22(4):90-91. |
| 作者姓名： | 柳海荣 |
| 作者单位： | 承德民族师专公外教研室 河北承德067000 |
| 摘 要： | 提高非英语专业学生的写作能力，教师应遵循学生为主体的原则，采用下列方法，调动他们的主观能动性：指导学生用英语记日记，要求他们增加阅读量来增强语感及语言应用能力；要求学生动笔对所学课文缩写或复述；教师增加一些写作形式指导学生练习。 |
| 关 键 词： | 非英语专业 学生 写作能力 英语日记 朗读 背诵 英语教学 主体地位 主导地位 |
| 文章编号： | 1005-1554(2002)04-0090-02 |
| 修稿时间： | 2001年9月6日 |
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