| 合作学习对理工科学生英语阅读成绩影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 邹琼,李金妹.合作学习对理工科学生英语阅读成绩影响的实证研究[J].英语辅导,2010(2):17-19,27. |
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| 作者姓名： | 邹琼 李金妹 |
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| 作者单位： | 黄石理工学院外语学院,湖北,黄石,435003 |
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| 摘 要： | 本研究通过实验考察了合作学习对176名理工科大二学生英语阅读成绩的影响。合作学习培训过程包括合作学习策略讲解、分组、适应性学习和正式学习。研究发现：实验班和控制班在实验后的阅读成绩差异不明显，此合作学习策略培训模式对提高理工科学生的英语阅读成绩效果不显著。该研究结论丰富了合作学习理论，为英语阅读教学提供一定的启示。
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| 关 键 词： | 合作学习 理工科大学生 英语阅读成绩 |
The Experiment Study of the Influence of Cooperative Learning on College Students' English Reading Achievement |
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| ZOU Qiong,LI Jinmei.The Experiment Study of the Influence of Cooperative Learning on College Students' English Reading Achievement[J].English Coaching,2010(2):17-19,27. |
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| Authors: | ZOU Qiong LI Jinmei |
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