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| 高师学前教育专业理论课程的实践教学探析 | |
| 引用本文： | 李红.高师学前教育专业理论课程的实践教学探析[J].中国科教创新导刊,2011(16):213-214. |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 常州工学院师范学院,江苏常州,213022 |
| 摘 要： | 高师学前教育专业理论课程教学长期来一直存在着理论与实践脱节的问题。加强专业理论课程的实践教学,有助于培养师范生的专业技能和教育实践能力。为保证实践教学的有效性,学前专业理论课程教学要从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和教学评价等方面进行一系列改革。 |
| 关 键 词： | 学前专业理论课程 实践教学 实践能力 |
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