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| 科学活动中支持幼儿探索的有效策略 | |
| 引用本文： | 刘炜榕.科学活动中支持幼儿探索的有效策略[J].中国科教创新导刊,2011(18):186-186. |
| 作者姓名： | 刘炜榕 |
| 作者单位： | 福州市花巷幼儿园,福州,350001 |
| 摘 要： | 幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动。而教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,更应该思考该采用怎样的策略让自己的角色更加到位,更加有效地发挥最大作用。 |
| 关 键 词： | 幼儿科学活动 探索 支持策略 |
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