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| 教学效果是评价教学质量的核心 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海门中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>在当前的教育考试和招生制度下,职业学校录取的都是最后批次的生源。而随着扩招,高职将成为事实上的大众教育。职业教育没有"门槛",决定了生源素质的参差不齐。如何解决这个问题?一、职业学校应树立质量自信职校生的种种不良学习表现固然与"生源素质差"有着直接的关联,更为棘手的问题在于很多职业学校并没有采取有力、有效的措施来消除这些现象,而是任由其存在、扩散。一些职业学校妄自菲薄,消极应对,失去了 |
| 关 键 词： | 教学效果 教学质量 质量自信 质量标准 |